Quem sou eu? – Árvores do Brasil

Título: Quem sou eu? – Árvores do Brasil
Descrição: Jogo digital interativo em que os alunos devem descobrir qual é a árvore brasileira misteriosa a partir de dicas geográficas, ecológicas e culturais. Cada rodada apresenta uma árvore nativa, com até 10 pistas relacionadas ao seu bioma, localização, importância econômica e simbólica. Ao acertar, são reveladas imagens reais e informações detalhadas da espécie. O jogo estimula o reconhecimento da diversidade vegetal brasileira e sua relação com os diferentes territórios e paisagens naturais.

Alunos do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental
Recomendado especialmente para o 3º e 4º ano em atividades de Geografia, Ciências e projetos interdisciplinares.

• Compreensão básica (reconhecimento de biomas e elementos naturais)
• Aplicação (associação entre pistas ambientais e espécies vegetais)
• Análise e síntese (dedução com base em dados geográficos e ecológicos)

1. Identificar os principais biomas brasileiros e suas árvores típicas.
2. Localizar árvores e paisagens vegetais no território brasileiro.
3. Relacionar características naturais e culturais das regiões com espécies nativas.
4. Desenvolver a leitura crítica de pistas geográficas.
5. Valorizar a biodiversidade e os recursos naturais brasileiros.

• Computador, tablet ou celular com navegador.
• Acesso ao jogo local (HTML) ou versão online.
• Mapa do Brasil ou mapa interativo digital (opcional).

• Exploração inicial: apresentar os biomas brasileiros com vídeos, mapas e imagens.
• Jogo em sala: jogar coletivamente e registrar em mapa as árvores descobertas.
• Registro: montar um painel com o nome da árvore, bioma, localização e curiosidades.
• Atividades complementares: criar “cartões-postais” de árvores com suas paisagens.
• Integração com mapas: localizar as árvores em mapas físicos, políticos ou temáticos.

• Geográficas: leitura e interpretação de mapas, localização, noção de território e paisagem.
• Ambientais: valorização dos biomas e da flora brasileira.
• Sociais: consciência sobre preservação e diversidade regional.
• Tecnológicas: uso de jogos digitais para interpretação de informações espaciais.

Geografia: biomas, paisagens naturais, localização, preservação ambiental.
Ciências: características das árvores, relações ecológicas, biodiversidade.
Língua Portuguesa: leitura de pistas, interpretação de texto, escrita descritiva.
Arte: representação visual dos biomas e espécies vegetais.

Quem sou eu? – Árvores do Brasil é um jogo educativo ideal para o ensino de Geografia nos anos iniciais. Trabalha os biomas, paisagens naturais e a distribuição da vegetação nativa no Brasil. Com uma abordagem lúdica e investigativa, o recurso desperta o interesse pelas regiões brasileiras e seus elementos naturais, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental crítica e significativa, em alinhamento com a BNCC.